他们真的快乐吗？

近年来，青少年自杀案时有发生，13岁少年因与同学有摩擦，选择跳楼；大一女学生因与男友分手，半夜爬上窗台从六楼跳下；高二学生因成绩不佳，选择轻生；中学生因将手机带到教室被通知叫家长，在学校教学楼坠亡······

豆蔻年华的年纪，因为一些挫折，结束了自己的生命。

这是教育的缺失，还是孩子们内心太脆弱？

这值得我们深思。

因青少年轻生事件频发，如何科学教育孩子，也就成了当下热门话题。

在孩子的成长过程中，除了表扬、鼓励这一类肯定型的教育方式之外，其实，有意识地进行适当的挫折教育也是必不可少的一个重要内容。

真金不怕火炼

当孩子由于长期表扬，处于过于自负的状态时，往往需要一点点的挫折教育，才能让他更加深入的思考自我，认清现实，起到更好的教育效果。

为什么会这样呢？

在心理学中这叫“淬火效应”。下面这个心理科普视频，将给大家解释什么是“淬火效应”。

古往今来的无数例子都说明了这样一个事实：

到达光辉顶点的人其实不一定是那些生活际遇很顺利的人，或者是那些从小看起来很聪明、很小就处处有鲜花和掌声的人，而倒反是那些在生活中遭受挫折后能够愈挫愈勇的人。

为什么会出现这一现象呢？希望今天的心理科普视频能给大家带来一些启发。

当我们发现孩子总是自我感觉良好、骄傲自满的时候，我们就需要对其冷处理。长期受表扬头脑的孩子，很容易出现自以为是，以自我为中心的情况，也听不得中肯的建议和合适的批评。在这时不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，能让其心理更趋成熟，心理承受能力会更强。