高教云携手江古中学赋能教师心理成长 助推青少年心理健康发展

有关资料显示，目前我国每1.5亿青少年中受情绪和压力困扰的就有3000万人，当前中国的青少年心理问题中自杀已占第一位，青少年心理问题已成为教学过程中的重要部分。

在我国，有相当比例的青少年呈现出敏感、脆弱、孤僻、焦虑等不正常的心理特征。

为全面深入贯彻落实习近平总书记关于儿童工作的重要论述，切实关爱乡村留守和困境儿童，

建立健全中小学心理辅导老师队伍，增进青少年的幸福感、安全感、获得感，

高教云教育特为贵州省镇远县江古初级中学全校老师进行心理教育培训工作。

学生心理问题日益突出 心理赋能教育已成趋势

培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是我国教育发展的希望所在。

“教”在于言和行，健全中小学心理辅导老师队伍至关重要，高教云教育特为贵州省镇远县江古初级中学全校老师提供了心理教育培训工作，

包括培养教师密切关注学生的心理状态，正确识别学生心理应激问题的能力，学会倾听学生心声、体验学生情感。

以及教师应学习心理健康知识技能，提高心理健康水平，要自如应对突发状况下带来的教学压力，

及时调整心态，并要正确识别学生的心理危机并进行干预。

此次活动极大提升了江古中学教师队伍的心理教育能力，推动了学生心理健康的积极发展。

而江古中学作为拥有“孤胆英雄”、“道德模范”等众多知名校友的学校，曾培养出无数优质学生。

一直以来，学校秉承“质量兴校”的光荣传统，坚持以“为学生的发展奠基”的办学理念和“先学后教，以学定教，教学合一”的现代教学理念，改革教学模式，探究教育科研，努力至今办学条件在不断改善，教学质量多年来也在稳步提升。

过程中既有获得成就的喜悦，又有着办学路上的种种辛酸，尤其受打工潮影响，代际监护已成为学校产生问题学生的主要根源，致使相当部分孩子产生严重的心理负担，滋生厌学情绪。

此外，由于地处经济发展水平滞后地区，学校心理学科教师难以配备；图书阅览室狭小、设施不够完善、办公条件差，这些都制约了教师教学能力的提升，也极大地影响学生们的心理健康成长。

青少年和儿童是心理状态最不稳定的阶段，这个阶段中他们的自我尚未形成，所以这个阶段最需要家人的爱护和陪伴。

而青少年焦虑水平会随着年龄呈上升趋势，其中留守儿童焦虑水平明显高于其他青少年。

有效提升教师工作效能 打造有温度的教学模式

高教云教育作为职业教育培训领域内的佼佼者，其心理咨询师课程拥有非常科学的知识课程体系。

多年来一直专注于心理咨询师的培训课程，为社会输送了大量人才，且始终秉承切实提升学员职业素质，进而为我国职业教育事业的发展贡献了力量。

此次与江古中学的合作，旨在提高教师的心理健康教育水平和防控能力，让教师能在教学活动中更好运用心理健康教育知识，积极拥抱最新科技并使之为教育赋能。

中国的心理咨询行业正在迅速发展，并逐渐走向职业化、标准化。

政府一直大力提倡心理咨询行业的发展，要求中小学校配备心理咨询师，而教师作为学生的“密切接触者”，在学生的心理成长中占据关键地位。

学科总是要往更深、更高的发展方向的，要更有效地为学生负责、为社会服务，而其中青少年的心理辅导教育更是必须重点关注，

做到学生心理普查、学生心理问题处理、校内外心理体验活动的全覆盖，

实现“促学生成才、让家长放心、令社会满意”的办学目标，为青少年心理健康成长保驾护航。

高教云教育开展本次心理培训活动，使得江古中学教师们进一步认识到心理健康的重要性，

对自己的心理状态也做出了更好的调整，能够及时处理好学生的各种状况，进一步促进学生健康快乐地学习与成长。